#AI
Kerangka Kompetensi Kecerdasan Artifisial untuk Guru #3 Spesifikasi
Artikel keempat ini mengulas spesifikasi rinci kerangka kompetensi kecerdasan artifisial untuk guru: mulai dari sasaran...
Kerangka Kompetensi Kecerdasan Artifisial untuk Guru #3 Struktur
Artikel ketiga ini menjelaskan bagaimana kerangka kompetensi kecerdasan artifisial untuk guru disusun dalam bentuk matri...
Kerangka Kompetensi Kecerdasan Artifisial untuk Guru #2 Prinsip-Prinsip Utama
Kerangka kompetensi kecerdasan artifisial untuk guru menjabarkan enam prinsip utama yang memastikan penggunaan kecerdasa...
Kerangka Kompetensi Kecerdasan Artifisial untuk Guru #1
Kerangka kompetensi kecerdasan artifisial untuk guru dari UNESCO menjelaskan mengapa profesi guru perlu standar baru di...
Penggunaan AI dalam Proses Belajar Mengajar: Antara Peluang dan Tantangan bagi Guru dan Murid
AI mulai hadir di ruang kelas sebagai “asisten digital” bagi guru dan murid. Di satu sisi, AI menjanjikan personalisasi...
Literasi AI untuk Guru dan Murid
AI sudah hadir di kelas melalui chatbot, generator gambar, hingga fitur tersembunyi dalam platform pembelajaran. Tanpa l...
Apakah GenAI dan Bagaimana Ia Berfungsi?
Generative AI (GenAI) bukan sekadar “robot penulis” atau “mesin pembuat gambar”. Ia adalah kelas baru kecerdasan buatan...
Panduan Menyusun Kebijakan AI di Lingkungan Sekolah
Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam proses belajar mengajar telah berlangsung di banyak sekolah, sementara sebagian...